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郑外名师点评高考生物试题:遗传题出现较海里昂大变化 对学生实
发表日期:2019-06-16 22:02| 来源 :大河网 | 点击数:
本文摘要:6月8日上午,高考大项文理综考试结束,今年的试题情况如何,考生对考题的适应性如何?大河网记者连线采访到郑州外国语学校高三生物备课组长刘玲,为考生和家长送上第一时间生物题目解析。 郑州外国语学校高三生物备课组长刘玲 她认为,今年的生物试题整体上

6月8日上午,高考大项文理综考试结束,今年的试题情况如何,考生对考题的适应性如何?大河网记者连线采访到郑州外国语学校高三生物备课组长刘玲,为考生和家长送上第一时间生物题目解析。

  郑州外国语学校高三生物备课组长刘玲

她认为,今年的生物试题整体上比较平和,风格上变化不大,难度与2017和2018年相比基本相当,但学生更容易得?#37073;?#24863;觉上会更容易一些,会有更多高分出现。具体表现为以下几个方面:

▲重视基础知识、基本能力以及学科素养的考查,注重生物学科核心概念的理解和运用

如选择题分别考查细胞凋亡、蛋白质合成、光合作用、神经调节与体液调节、伴性遗传、种群数量变化等,简答题仍然围绕代谢、调节、遗传、生态展开。这些都是生物学科的主干知识、核心概念,可以说不偏不怪不难。

▲对学生实验探究能力提出了更高的要求

第2、6、32、37题都是以实验创设情境,进行基础知识的考查。第29题则是直接要求学生进行实验设计,要求学生有基本的实验设计思想、明白如何设置对照实验、如何操纵自变量、如何检测因变量,关键还要用准确的生物学语言把这个过程表述出来。

▲注重学生文字表述能力的考查,出现了较多的“原因是”

很多题目?#23478;?#27714;有较长的文字表述,?#32469;?#26159;29题(3)属于实验设计,要求写出实验思路和预期结果,学生写起来就像小作文一样。要求理科生有较好的文字表述能力,是近几年生物高考题一个明显的特点。理科知识只是理解是不够的,还要能用准确的学科语言去描述,为以后写科?#26032;?#25991;打下基础。

▲注重课本知识的考查

如第1题考查细胞凋亡,所涉及选项多为教材中的直?#29992;?#36848;;第30题排尿反射涉及教材课后习题;第31题直接考查种间竞争这个概念的教?#33041;?#35805;;第38题考查基因文库的分类等。对于生物学科的复习而言,教材的重要性不言而喻。

郑外名师点评高考物理试题:难度和区分度的控制恰到好处 ?#24618;?#39064;计算能力要求较高

▲遗传题出现较大变化

遗传题相当于生物学科的?#24618;?#39064;,近几年多以遗传实验设计题的形式考查。今年变化很大,以遗传计算为主。题干材料较新颖,涉及基因连锁,但给的条件充?#37073;?#21629;题人意图明显,学生按照题意进行基因型和表现型推断及计算,难度不大。

今年的生物高考试题告诉我们,与其沉迷于题海不能自拔,大量重复性题目?#21152;?#23453;贵时间,不如更多的立足教材,深挖教材,沉下心去深刻理解知识的内涵,抓住知识的来龙去脉,提高自己的生命科学素养。

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